Con un legado que abarca análisis sobre los ríos voladores que nutren los ecosistemas amazónicos hasta el análisis del cambio climático global, Germán Poveda Jaramillo ha trascendido fronteras en la ciencia. Como mentor de varias generaciones de investigadores ambientales y referente de la observación de los fenómenos de la Tierra, hoy entrega su legado académico de más de treinta y cinco años al servicio de la Facultad de Minas de la Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín.
Por más de 35 años, una investigadora de la Facultad de Minas ha monitoreado el comportamiento del río Amazonas en la frontera colombo-peruana, específicamente frente a la ciudad de Leticia. Su balance de datos recientes indica que el caudal de este río se está desplazando casi por completo hacia Perú, dejando a Colombia en riesgo de perder su conexión fluvial más importante.
El inglés se ha convertido en una herramienta para la formación de profesionales de todas las áreas y, por ello, la Facultad de Minas lanzó un piloto para capacitar a sus docentes en la integración del inglés en la enseñanza de ingenierías. Tras el primer semestre, se reportan las reflexiones y estrategias que este curso proporciona a los profesores para incorporar este idioma en sus clases de manera gradual y práctica.
Un estudio del grupo Tayea reveló que el biochar activado de cuesco de palma aumenta la producción de biometano en la digestión anaeróbica y, con ello, la eficiencia y sostenibilidad del proceso al promover el crecimiento de microorganismos descomponedores.
El pasado viernes 11 de julio, en la Feria Internacional Aeronáutica y Espacial F-AIR 2025, la Facultad de Minas de la Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín y el Clúster Aeroespacial Colombiano —CAESCOL— firmaron un Convenio Marco de Cooperación para unir sus capacidades científicas e industriales por el ecosistema aeroespacial del país. Esta alianza busca la creación de un centro de innovación que permitirá ofrecer servicios tecnológicos y de investigación aplicada y facilitar la transferencia de conocimiento.
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